古韵悠扬的诵读声从教学楼里飘出，混着春天特有的清香荡满校园。4月8日，金昌市实验小学举办了一场主题为“诵读中华经典 争做博雅少年”的经典诵读比赛，让孩子们在朗诵中感悟经典魅力。
“五千年文化长河奔流不息，经典诗文是其中璀璨的明珠；三百篇诗词歌赋口口相传，稚子童声是最美的传承乐章！”比赛现场，两位小主持人精神抖擞，十分专业，整场比赛在他们的带领下平稳进行。本次比赛分为个人赛和团体赛两个环节，舞台上，精心打扮过的“小艺术家”们或挥袖吟诵《爱你千万年——致长城》，或气场十足地演绎《少年中国说》，他们发音准确、情感饱满、创意新颖，展现了当代少年儿童的风采。台下的观众们时而屏息凝神，时而报以掌声，一场让课本内容“活”起来的比赛带着孩子们穿梭时空，对话圣贤。一个小时的比赛，很快就在清脆悦耳的诵读声中落下帷幕。
“学校举办这类活动，能让我们从别的朗读者口中听到不一样的故事，也可以学习别人的朗读方式，让我们开阔了眼界，扩大了知识面。”参加朗诵活动的五年级学生杨梓萱说。
据了解，金昌市实验小学经典诵读比赛作为一项学年常规活动，其核心价值在于深化学生对经典文化的理解。相较于日常诵读教学中师生共读、文本解析的常规模式，这项赛事特别设置了舞台演绎环节，旨在引导学生在坚持日常诵读的基础上，通过艺术化的二度创作深入体悟经典魅力。
“当学生选定特定篇目进行深度打磨时，他们不仅需要揣摩文字表层的韵律节奏，更要通过情境还原等方式，系统梳理作者的创作背景与情感脉络。”金昌市实验小学教育处副主任于祺说，“这种沉浸式的研习过程，促使学生突破平面化的文本认知，将诵读作品中的人文情怀与当代演绎的审美表达有机融合，在声情并茂的呈现中实现经典文本的创造性转化。这种从被动接受到主动诠释的跨越，正是经典诵读比赛区别于常规教学的教育价值所在。”
铃声响起，暮色渐浓，校园里响起阵阵朗读声。那些曾沉睡在课本里的方块字，此刻正化作蝴蝶，翩跹于童声筑就的春天里。
记者：王钰莹 王洁
